构建学习型的工程项目管理组织

更新时间：2008-5-11 21:40:24 作者：佚名来源：本站原创

三、构建学习型的工程项目管理组织

本文提出构建一个学习型的工程项目管理组织，学习型组织作为20世纪90年代以后兴起的管理科学最新前沿学科，已经受到众多管理学家和企业管理者的瞩目。众多企业家和管理学家预言；21世纪最成功的企业管理模式是学习型组织，因为未来唯一持久的竞争优势是有能力比你的竞争对手学习得更快。因为在学习型组织中大家都在不断突破自己的能力上限，创造真心向上的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习和如何共同学习。

一、构建学习型工程项目管理组织—组织文化

文化是把组织连接在一起的一种粘合剂，工程项目管理组织虽然为临时性组织，但一种好的组织文化使组织中的每个人都有一种自豪感，都为是这个组织中的一员而感到骄傲。每一个人都在为这个组织所完成的既定目标而努力工作。学习型组织的组织文化区别于其他类型的企业文化，它主要表现为人们不断的相互学习。通过奋发向上的价值观和良好的学习氛围，使项目管理队伍形成一股凝聚力，通过学习的桥梁使管理人员和员工之间加强联系，传递信息，沟通感情。改变人们头脑中的等级观念，在这个组织中使人们更加协调、统一的融合在集体之中。所有员工都会自然地激发出潜能，使组织发展产生不竭的动力，组织中每个人都有共同的愿景，即共同的目标和共有的价值观，一个激励人奋发向上的愿往和理想，每位员工都在为这个组织的目标和发展贡献热情和智慧。

二、构建学习型工程项目管理组织—信息文化

21世纪是“知识经济时代”，知识将成为最重要的战略资源，应用知识，提高知识附加价值将成为经济活动的核心。信息文化是支撑组织学习的关键因素。在工程项目施工中，每个成员的工作能力、施工经验、管理经验、沟通技巧、专业知识，都直接影响着工程项目管理的优劣。信息文化的建设支持组织成员之间正式的和非正式的交往，把学习和工作紧密的结合起来，经验和专业知识通过组织成员在一起工作和学习获得。信息文化共享转换成了每个成员深层次的知识，由于员工之间的相互学习、组织学习，个人的知识在隐性知识和显性知识相互转化的过程中上升和扩大为组织的知识，从而提高了知识的使用效率。加快了知识的获取、处理、储存、传递和共享。形成了动态的知识流，完成了从隐性知识到显性知识，显性知识到隐性知识的转化，在转化中不断产生新的知识，实现了知识创新。

三、构建学习型工程项目管理组织—有效的激励机制

激发项目管理组织中每个人的积极性和创造性，鼓励成员之间互相学习、交流和沟通，对主动传授经验和知识的员工给与支持和奖励。树立学习标兵和典型。促进学习的氛围，达到知识共享。

四、构建学习型工程项目管理组织所能达到的目标

创建学习型的工程项目管理组织，不管这种工程项目管理组织存在的时间长短，所有成员都能在这种组织中学习到更多的知识，养成了终身学习的习惯，在不断的学习和沟通中，员工能够发自内心的进行自我管理，热爱集体、积极工作、努力学习，人人愿意提供智慧、能力，勇于面对革新。工程项目管理组织和员工之间互相塑造，从而激发组织内部每个成员的活力，进而使整个组织保持整体创新能力，从而提高他们的精神素质和思想觉悟。提高处理问题解决问题的能力，树立全局观念和系统观点，多层次、多系统的认识分析问题，联系的、发展的思考问题，并从根本上解决问题。在这种组织文化中，已不存在各级等级制度，每个成员之间彼此询问、彼此学习、信息共享、相互之间非常和谐。在这种组织文化中使工程项目管理在规定的时间内达到缩短工期、提高质量、降低成本优质高效地完成任务。

五、结束语

目前我国的工程项目管理尚处在初级阶段，工程项目管理水平落后，如果要参与全球竞争，工程项目管理面临着如何与世界接轨，按照世界通用的工程项目管理科学方法和管理技术对工程项目进行规划、实施和控制。可以预见在应付全球化的市场变动中，工程项目管理将起到关键性的作用。面对经济发展的浪潮，面对全球化市场竞争的日益激烈。我们将进入一个与管理密切结合的新阶段。在步入这一阶段的过程中，谁能更好、更快的吸收先进的管理知识、管理经验及工程项目管理技术，掌握更多的工程项目管理知识，就能在日益竞争的市场中获胜，取得长足的发展。构建学习型工程项目管理组织，就是把当今世界最流行管理理论、管理方法运用到工程项目管理中，建立一种学习型的工程项目组织，通过每个成员的努力、智慧、知识和共同的目标，以实现项目管理的最优。

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